Lärstilsinstrument

Att observera och kartlägga individers lärstilsdrag är en viktig förutsättning för att kunna arbeta med lärstilar. Beroende på barnet ålder och nivå, finns det några olika vägar att gå; alltifrån observationsscheman till enkla bilder eller enkäter till en mer vetenskapliga kartläggning.
Nedan följer en uppställning på tänkbara sätt att se barnets/ elevens lärstilsdrag.

Förskoleklass – år 3:

* Bild – att föra in observationer ( Pärmen Så arbetar du med lärstilar, Brain Boosk,  under produktion våren 2009)

* Observationsschema (Liv Lassen – se s. boken Lärstilar och Läsning, Brain Books s. 213 -215

* Klistermärken (under produktion, Boström Enterprise AB)

* Stilenkät Skolår 1-6 (Brain Books)

År 4 – 9. gymnasiet: 

* Stilenkät Ungdom ( 12 år – 18 år)

* LSI – Learning Styles Invertory (databaserade analyser – vetenskapligt validerade för 9 år – 15 år) www.learningstyle.com

* Clue to you – skolbarn. Klass 3-7, www.learningstyles.net

* PEPS – Productivity Enviromental Preferens Survey) (databaserade analyser – vetenskapligt validerade för 15 år – vuxna) www.learningstyle.com

Vuxna/ Högskolor/ Näringsliv/ Organisationer

* Stilenkät Vuxen(Brain Books)

* PEPS – Productivity Enviromental Preferens Survey) (databaserade analyser – vetenskapligt validerade för 15 år – vuxna) www.learningstyle.com

* BE – Building Excellence (ett on line test med modern design) www.learningstyles.net

Dessutom finns ett antal enkla blanketter (temperaturmätare) på nätet.

Det viktigaste är inte kartläggningen – det viktigaste är vad du gör med kunskaperna hur individer lär sig!